journal6 ›› 2014, Vol. 35 ›› Issue (5): 93-96.DOI: 10.3969/j.issn.1007-2985.2014.05.022
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龚艳霞
GONG Yan-Xia
摘要:湖南省各高校10多年中外合作办学项目的办学历程已积累了丰富的办学经验,也形成各自的办学特色.随着中国高等教育形势的发展和留学市场的变化,中外合作办学项目面临一些影响其可持续发展的问题.这些问题既涉及外部因素,如高考生源减少、国内高校录取率逐年提高、低龄化出国不断升温等,也涉及到项目自身的一些缺陷,如国外合作院校层次和录取的生源起点偏低、引进国外合作院校优质课程较少、用英文或双语教授专业课程偏少、英语课程偏重于考试培训等.面对这些问题,一方面要完善办学项目的内涵使其可持续性,如采用英文或双语专业课程教学,英语着重培养学生交际能力等;另一方面要拓展办学项目的外延使其形成互补性,如增加交流生与交换生项目,创造条件与国外知名高校建立合作办学机构落地湖南省等.