摘要:高职院校是否具备开设社会体育专业的条件,首先要分析办学思路的定位是否准确、师资配置是否合理、是否具有专业建设的支撑学科、是否搭建多元化的实习基地等.确定培养目标的多元性、调整和完善课程设置体系、加强实践环节是社会体育专业人才的培养的依据,是实现社会体育专业的可持续性发展策略.
丁怀民. 高职院校社会体育专业的建设现状与发展对策[J]. journal6, 2009, 30(6): 124-126.
DING Huai-Min. Current Situation and Measures of Vocational College Offering Public Sports Courses[J]. journal6, 2009, 30(6): 124-126.