摘要:实践证明,《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》(2004)在实施过程中存在培养目标的“度”难以把握、培养规格要求不便于量化操作、专业主干课程刚性不足、课程设置缺乏人文精神等问题,建议重新整合培养规格和育专业课程设置,适当增加体育术科课程的课时比例.
刘少英. 普通高校体育教育本科课程方案实施问题及对策[J]. journal6, 2008, 29(6): 125-128.
LIU Shao-Ying. Problems and Strategies of Implementation of The National Undergradnate Physical Education Curriculum Scheme in Colleges and Universities[J]. journal6, 2008, 29(6): 125-128.