吉首大学学报(自然科学版) ›› 2022, Vol. 43 ›› Issue (6): 87-91.DOI: 10.13438/j.cnki.jdzk.2022.06.015
刘汝荣,刘奇君
LIU Rurong,LIU Qijun
摘要:从思政课程到“课程思政”,是落实立德树人根本任务的要求,是时代赋予高校的新使命.高校应坚持以立德为根本,以树人为核心,充分发挥各门课程的育人功能.外语课程的特殊性以及医学生外语学习的工具性需要有高度、有深度、有温度的外语课程思政.外语课程思政要通过完善课程教学计划以强化高度,加强师资队伍建设以扩展深度,优化教学模式以提升温度.思政教育只有实现从“专人”向“人人”的创造性转化,真正做到显性教育与隐性教育有效贯通,才能真正落到实处.