吉首大学学报(自然科学版) ›› 2024, Vol. 45 ›› Issue (5): 93-96.DOI: 10.13438/j.cnki.jdzk.2024.05.013
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李玉文
LI Yuwen
摘要:针对目前高校体育课程思政存在的问题,提出了应强化高校体育教学中的思政元素、提高高校体育教师的思政素养、开展高校体育课程思政效果的多元评价、实施高校体育课程思政体制机制的一体化建设、打造高校体育课程思政特色、加大高校校园体育文化建设的力度、组织体育社团及特色课外体育活动的实施路径,以最终实现高校体育课程思政育人与育体的有机结合.