摘要:
民族地方院校学科建设投入相对稀缺,学科建设绩效及其影响因素和提升策略直接关系到“双一流”背景下民族地方院校学科建设战略的选择和导向的确立.为此,基于投入的资源条件,构建了一套切实可行的学科评价指标体系,选择了6所民族地方院校作为样本,运用数据包络分析方法(DEA)进行了“投入-产出”基础上的学科评价实证研究,得到了样本各民族地方院校学科建设的成效及其实际水平,进而有针对性地提出了若干有助于提升学科建设绩效的建议.
张怀英,蒋辉. 民族地方院校学科建设绩效评价与优化路径——基于数据包络分析(DEA)的“投入—产出”模型[J]. 吉首大学学报(自然科学版), DOI: 10.3969/j.cnki.jdxb.2017.06.018.
ZHANG Huaiying,JIANG Hui. Performance Evaluation and Optimization of Discipline Construction in Minority Colleges and Universities:Input-Output Model Based on Data Envelopment Analysis[J]. Journal of Jishou University(Natural Sciences Edition), DOI: 10.3969/j.cnki.jdxb.2017.06.018.