吉首大学学报(自然科学版) ›› 2021, Vol. 42 ›› Issue (6): 93-96.DOI: 10.13438/j.cnki.jdzk.2021.06.016
焦东亮,宋红涛
JIAO Dongliang, SONG Hongtao
摘要:目前医学教育得到快速发展,各种科学有效的教学方式被应用到临床实践中.导入式教学是直接的教学方式,该方式主要以教学目的为基础,通过教学导入方式教学,让学生掌握相关知识.框架式教学模式则是以实际教学需求为基础,将复杂的学习任务进行分解,通过合理教学引导学习者掌握.将导入式教学与框架式教学相结合是有效的一种教学策略,在文章就关于联合教学模式应用于精神病学教学中的具体应用价值进行探讨,旨在为相关教师提供一些有价值的参考.